RETRASOS*

Infantil, 1º, 2º, 3º y
  4º Primaria

Cualquier retraso injustificado conllevará una amonestación verbal o por escrito en la agenda del alumno para los padres.

Reincidencia: 3 retrasos por evaluación. Procedimiento corrector.
  Anexo I DD y DD de los alumnos.

Si la reincidencia conlleva tres anexos del modelo I se aplicará el anexo II del DD y DD de los alumnos

5º, 6º y ESO

Cualquier retraso injustificado se corregirá con la no sistencia al recreo el mismo día o al siguiente del retraso. Los alumnos quedarán bajo la vigilancia del profesor correspondiente en un aula habilitada para tal efecto, el cual supervisará las tareas apropiadas para la corrección de la conducta.

Reincidencia: 5 (cinco)  retrasos por evaluación. Procedimiento corrector. Anexo I DD y DD de los alumnos.

Si la reincidencia conlleva tres anexos del modelo I se aplicará el anexo II del DD y DD de los alumnos

USO DEL UNIFORME*

Infantil, 1º, 2º, 3º y 4º Primaria

Cualquier variación del uniforme reglamentario conllevará una amonestación verbal o por escrito en la agenda del alumno para los padres.

Reincidencia: 3 faltas por evaluación. Procedimiento corrector.
  Anexo I DD y DD de los alumnos.

Si la reincidencia conlleva tres anexos del modelo I se aplicará el anexo II del DD y DD de los alumnos

5º, 6º Primaria y ESO

Cualquier variación del uniforme reglamentario se corregirá con una amonestación verbal.

Reincidencia: 5 (cinco) faltas por evaluación. Procedimiento corrector. Anexo I DD y DD de los alumnos.

Si la reincidencia conlleva tres anexos del modelo I se aplicará el anexo II del DD y DD de los alumnos

DESOBEDIENCIA Y FALTA DE RESPETO*

Infantil

Corrección: Reflexión sobre la conducta contraria a la
  convivencia concreta, sobre sus consecuencias y orientaciones para su reconducción.

1º, 2º, 3º y 4º Primaria

Corrección: Reflexión sobre la conducta contraria a laconvivencia concreta, sobre sus consecuencias y orientaciones para su reconducción.

Reincidencia: 5 (cinco) faltas por evaluación. Procedimiento corrector. Anexo I DD y DD de los alumnos.

Con dos faltas más anexo I. Con una más anexo I. A la siguiente anexo II de DD y DD del alumno

5º, 6º Primaria y ESO

Corrección: Reflexión sobre la conducta contraria a laconvivencia concreta, sobre sus consecuencias y orientaciones para su reconducción.

Cada falta conllevará el anexo I del DD y DD de los alumnos.
 Con 3 anexos del modelo I se aplicará el anexo II o el documento de compromiso.

APARATOS ELECTRÓNICOS

5º, 6º Primaria y ESO

Queda prohibido traer al colegio cualquier aparato electrónico.

En caso de sorprender a algún alumno con uno de ellos, se le retirará y quedará retenido en Dirección o en su defecto en Jefatura de Estudios hasta el final de la jornada docente.

Quedará constancia por escrito del suceso y de la devolución del aparato. Del mismo modo, se le hará saber verbalmente de su conducta y en caso de reincidir conllevará el anexo I.

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DETERIORO DE MATERIAL*

5º, 6º Primaria y ESO

Al comienzo de curso se numerarán las mesas de los alumnos. Acontinuación, se asignarán nominalmente cada mesa a los alumnos para todo el curso y éste se hará responsable de su conservación y mantenimiento.

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JUGUETES

Infantil y Primaria

Los alumnos podrán traer juguetes siempre que estén debidamente marcados. Los juguetes que traigan serán para el uso compartido de todos los alumnos de la clase. No  serán bélicos ni de tamaño excesivo. En Infantil se depositarán en una caja situada a la entrada de clase y se devolverán al final del horario escolar.
En primaria los dejarán en sus mochilas hasta la hora del recreo. Y en último caso se hace saber que le Centro no se hace responsable del posible deterioro de los juguetes en su manipulación.

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ATZERAPENAK*

Haur Hezkuntza eta Lehen
  Hezkuntzako 1., 2., 3. eta 4. maila

Justifikatu gabeko atzerapen guztiek kargu-hartzea ekarriko dute idatziz (ikasleen agendan) edo ahoz.

Berriz egitea: 3 atzerapen ebaluazioko. Zuzentzeko prozedura. Ikasleen Eskubideei eta Eginbeharrei buruzko dekretuaren 1. eranskina.

Zuzentzeko prozedura.
Ikasleen Eskubideei eta Eginbeharrei buruzko dekretuaren 1. eranskina.

1. 6. maila

eta
  DBH

Justifikatu gabeko atzerapen guztiak zuzentzeko, atzerapen egunean edo hurrengo egunean ikasleak ez dira jolastokira joango, gela batean geratuko dira irakasleren baten zaintzapean.
 Aldi berean, irakaslea jokaera zuzentzeko behar den eginkizunez arduratuko da.

Berriz egitea: 5 (bost) atzerapen ebaluazioko. Zuzentzeko prozedura. Ikasleen Eskubideei eta Eginbeharrei buruzko dekretuaren 1. eranskina.

I ereduko hiru eranskin egin behar badira, hurrengo urratsa ikasleen EE eta EEren II. eranskina aplikatzea izango da.

UNIFORMEA NOLA ERABILI*

Haur Hezkuntza, 1., 2.,
  3. eta 4.a

Lehen Hezkuntza

Ikasleren batek arauzko uniformeari aldaketaren bat egiten badio, kargu hartuko zaio ahoz edo idatziz gurasoentzako agendan.

Berriz egitea: 3 akats ebaluazioko. Zuzentzeko prozedura. Ikasleen Eskubideei eta Eginbeharrei buruzko dekretuaren 1. eranskina.

I ereduko hiru eranskin egin behar badira, hurrengo urratsa ikasleen EE eta EEren II. eranskina aplikatzea izango da.

LHko 5. 6.a

eta DBH

Ikasleren batek arauzko uniformeari aldaketaren bat egiten badio, kargu hartuko zaio ahoz.

Berriz egitea: 5 (bost) akats ebaluazioko. Zuzentzeko prozedura. Ikasleen Eskubideei eta Eginbeharrei buruzko dekretuaren 1. eranskina.

I ereduko hiru eraskin egin behar badira, hurrengo urratsa ikasleen EE eta EEren II. eranskina aplikatzea izango da.

DESOBEDIENTZIA ETA ERRESPETU FALTA*

Haur Hezkuntza

Zuzenketa: Elkarbizitzaren aurkako jokabideei buruzko hausnarketa; jokabide horiek dakartzaten ondorioak eta  zuzentzeko orientabideak.

LHko 1., 2., 3. eta 4.a

Berriz egitea: 5 (bost) akats ebaluazioko. Zuzentzeko prozedura. Ikasleen EE eta EEren I. eranskina.

Bi  akatsekin, I. eranskina. Beste bat gehiagorekin, I. eranskina. Hurrengoarekin, ikasleen EE eta EEren II. eranskina.

LHko 5., 6. maila

DBH

Zuzenketa: Elkarbizitzaren aurkako  jokabideei buruzko hausnarketa; jokabide horiek dakartzaten ondorioak eta  zuzentzeko orientabideak.

Akats bakoitzeko ikasleen EE eta EEren I. eranskina aplikatuko da. I. ereduko 3 eranskinekin II. eranskina aplikatauko da edo konpromiso agiria.

TRESNA ELEKTRONIKOAK

Etapa guztiak

Debekatuta dago ikastetxera tresna elektronikoak ekartzea.

Ikasleren bat halako batekin harrapatuez gero, kendu egingo zaio, eta Zuzendaritzan edo Ikasketa-Buruzagitzan gordeko da eskola-orduak amaitu arte.

Gertaeraren berri geratuko da idatziz, baita tresna jabeari itzuli zaiola ere. Era berean, ikasleari bere jokabidearen ezegokitasunaz aipatuko zaio ahoz; eta berriz egiten badu, I. eranskina beteko da.

MATERIALA HONDATZEA*

LHko 5., 6. maila

DBH

Ikasturtearen hasieran, ikasleen mahai guztiei zenbaki bat jarriko zaie. Ondoren, ikasle bakoitzari mahai bat esleituko zaio ikasturte osorako, eta bakoitzak bere mahaiaren ardura izango du.

JOSTAILUAK

Haur Hezkuntza

Ikasleek jostailuak ekarri ditzakete ikastetxera beti ere behar den moduan markatuta.

Jostailuok gelako guztiek erabil ditzakete. Eskola-orduak amaitutakoan, itzuliko zaizkie jabeei. Eta, edozein kasutan, Ikastetxea ez da jostailuen erantzule izango apurtu edo hondatuez gero.